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智力大挑战 趣味无极限——《优秀小学生的智力挑战书》丛书编辑手记

by 刘元冲

智力是一个人各种能力的综合体现,只有不断提高智力水平,人才会越来越聪明。这点对于小学生尤为重要,因为小学生只有越来越聪明,学习才会越来越省力,成绩才能越来越优秀。因此,要想提高小学生的学习成绩,首先应开发他们的智力。

记得一位法国思想家说过:“不要把孩子的游戏仅仅视为一种娱乐,而应该看作是孩子们最认真的工作。”没错,这种“最认真的工作”就直接体现在孩子们对智力游戏的热衷上,童心并不受刻板的规矩和成见之束缚,是创新的宝贵条件,艺术和科学大多孕育于这种纯粹的游戏精神之中。因此,要开发小学生的智力,最简单有效的方式莫过于阅读益智游戏图书了,这或许也是益智游戏类书能成为少儿图书一个重要门类的原因。

但是,从目前国内少儿益智游戏图书市场的现状来看,还有不少问题,如畅销图书基本都是国外引进的,而国内原创类的品种又多集中在学龄前的低幼图书,适合小学生阶段的益智游戏读物并不多,这就造成了很多小学生不得不选择那些写给中学生看的难度较大的思维游戏类读物,这种阅读体验无疑是乏味无趣的。基于此,我们用了近一年多的时间,经过反复地论证与修改,终于推出一套专门针对当代小学生的原创益智游戏图书——《优秀小学生的智力挑战书》。

我们浙江少年儿童出版社策划的这套游戏书具有以下特点:

一、编排合理,内容全面。图书内容编选以贴近当代小学生的理解力和知识水平为准则。这套游戏书首批包括《视觉大挑战》、《趣味谜语》、《一分钟探案》、《益智数独》、《填字游戏》5册,从培养小学生观察力、想象力、语言能力、逻辑思维、推理、判断力、算数、成语、百科知识等多种能力出发,而且考虑到小学不同年级的学生知识水平的高低不同,在各种内文游戏的安排上遵循由浅入深,循序渐进的原则,各章难度呈阶梯状,尽可能的满足小学不同年级学生的需要,内容上百分之九十以上都学过,这样做对的学生会很自信地做下去,内容更深一点的又能激起了孩子的好奇心和继续学习的热情。

二、原创性强,题目类型多样。在编写过程中,作者们在游戏的原创性和新颖性上都下了很大的功夫。《视觉大发现》的作者之一江显英是一位移居美国的著名插画家,编写之初她提出把国外较流行但国内不多见的视错觉画用中国传统水墨画技法表现的大胆设想,创作了十多幅堪称艺术品的视错觉画,且每张都代表着不同的视错觉技巧,这可以说是国内首创。另一位画家李佳瑶是一位漫画高手,她的多幅谜题画都是在参考多本国内外视觉游戏书的基础上绘制的,游戏互动性和趣味性极强,且每张的解题点都不一样。谜语是最典型的益智游戏类型,《趣味谜语》这本书的编写想创新并非易事,多亏作者朱墨兮和刘二安都是国内灯谜界的专家,他们考虑到适合儿童的谜语都是以歌谣类的,而猜字类的灯谜相对难度较大,因此,这本书里特设了“猜了又猜”栏目,即书内的一小部分谜语,除了歌谣式的谜语外,还有一个同谜底的小灯谜,这样不仅很好的降低了猜谜难度,也很好的把灯谜这个我国特有的传统游戏类型的基本技法介绍给了小读者们。

三、排版精美,全彩价廉。这点也是该书最大的亮点。国内一些给青少年看的益智游戏书都是厚厚的大部头数,且以黑白为主,这样就使得图片类谜题的数量和丰富性大打折扣,很难引起小学生们的兴趣。我们在策划伊始就决定采用小32开,全彩色印刷,并且使用较为厚重的100克双胶纸,方便学生可以随时随地玩数独和填字游戏。《益智数独》这本书内,我们特别对不同的宫格使用了不同的颜色,使得学生在解题时清晰把握宫的范围,方便判断数字重复性,此外,每章末还特别增加了漫画小栏目,以提高趣味性。《填字游戏》中,我们也做了类似的处理,并且增加了配有精美彩色插图的成语接龙小栏目,相信会使小读者有耳目一新的感觉。这些细节虽然很容易被忽略,但是对小学生的良好阅读体验是有很大裨益的。我们所做的这一切,都是为了让孩子们可以轻松游戏,快乐阅读。

《优秀小学生的智力挑战书》丛书自上市以来,获得了广大小学生和家长的一致好评。作为这套书的编辑,我深知任重而道远。今后,浙江少年儿童出版社还会制作《优秀小学生的智力挑战书》丛书的后续品种,以飨读者。

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